Classes de Grande Section de Maternelle



Les objectifs du programme de français pour la grande section de maternellle

Nos professeurs de français encouragent l'acquisition progressive par les enfants d'un vocabulaire diversifié en français.

Ils construisent avec leurs élèves les compétences nécessaires pour lire et écrire en français , dont l'apprentissage formel commence en classe de CP.


Plus de détails sur le programme

1 - Développer des compétences orales en français

En grande section de maternelle, les élèves apprennent à :

  • communiquer en français avec des adultes et d'autres enfants en utilisant correctement la langue,
  • s'exprimer dans un langage syntaxiquement correct et précis et reformuler si besoin est pour être mieux compris,
  • utiliser la langue parlée dans des situations variées : raconter, décrire, évoquer, expliquer, questionner, proposer des solutions, discuter d'un point de vue,
  • réciter de manière expressive des comptines et des poèmes,
  • repérer des régularités dans la langue orale,
  • répondre à une question, discuter et argumenter dans le respect de certaines règles (écouter les autres, attendre son tour pour parler ...)

2 - Se familiariser avec les textes écrits en français

En grande section de maternelle, les élèves :

  • apprennent à comprendre les textes écrits et lus par leur maitresse sans aide autre que la langue entendue,
  • font des exercices qui développent leur curiosité sur les textes écrits,
  • développent leur capacité à répéter les mots d'une phrase écrite lue par l'enseignant, et racontent ensuite avec leurs propres mots cette histoire lue,
  • participent oralement à la production d'un texte écrit et prennent conscience de la différence entre le langage écrit et oral,
  • manipulent et reconnaissent des syllabes écrites en français,
  • apprenent à discriminer les sons (syllabes, voyelles et consonnes) et découvrent des rimes en français,
  • apprennent à reconnaître des mots simples et courants écrits en français,
  • se familiarisent avec la façon dont les sons complexes sont écrits en français (comme "in, ou, oi, on").

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